DEN KLASSISKE DANNELSESINSTITUTION I EN POSTFAKTUEL TIDSALDER - Faglig Fredag #bogforum

I dag har Bogforum Faglig Fredag, hvor der er inspiration til arbejdslivet og oplæg med substans, som de skriver i programmet. Faglig fredag er et seminar med stor faglighed, der primært henvender sig til bibliotekarer, folkeskolelærere og pædagoger, men som er åbent for alle interesserede. I år er der to temaer, ”Dannelse” om formiddagen og ”Klassikere – hvad siger de os i dag?” om eftermiddagen, og du kan tilmelde dig begge eller kun det ene – det er helt op til dig.

Jeg er på kl. 10.00, med overskriften DEN KLASSISKE DANNELSESINSTITUTION I EN POSTFAKTUEL TIDSALDER

Nogen karakteriserer vores tid, som en postfaktuel tidsalder, hvor vi digitale netværk,  selv skaber egen sandhed og virkelighed, erstatter det store fællesskab. Hvilken rolle spiller biblioteket i den sammenhæng, både som indgang til viden og information, men også som klassisk dannelsesinstitution? Og kan det være med til at skabe grundlaget for deltagelse i fællesskabet?

Michel Steen-Hansen, direktør for Danmarks Biblioteksforening.

Du kan se mine PowerPoint

DEN KLASSISKE DANNELSESINSTITUTION I EN POSTFAKTUEL TIDSALDER - Faglig Fredag #bogforum from Michel Steen-Hansen

Men faglig Fredag starter allerede hvor skolen er på programmet, du kan jo kigge forbi

Kl. 09.00: SKOLENS DANNELSE

Dannelse er kommet på den (skole)politiske dagsorden. For bare få år siden talte stort set ingen om dannelse, men nu gør vi det alle. Skolen har i sagens natur ikke dannelsesmonopol, man hvad er skolens bidrag til barnets dannelsesproces. Handler dannelse kun om etiske og demokratiske værdier eller spiller fag og faglighed også en rolle?

Alexander von Oettingen, dr.pæd. og prorektor ved University College Syddanmark.

Kl. 11.00: HVAD ER DIGITAL DANNELSE, OG HVORFOR ER DET VIGTIGT?

Digitale medier er med os hele tiden og overalt. Det har skabt nye muligheder og nye udfordringer for vores samvær. Mange af os taler derfor om, at vi har brug for digital dannelse som en slags færdselsregler på nettet. Men hvad vil det egentlig sige at være digitalt dannet, hvordan bliver vi det – og hvorfor skal vi i det hele taget være det? 

Kirsten Drotner, dr.phil. og professor i medievidenskab på SDU med fokus på digital læring og dannelse.