Børnenes voksne har et ansvar for børns digitale liv, hvad enten de er i skole, i fritidsaktivitet eller hjemme. Dannelse kommer ikke af sig selv, heller ikke digitalt. Digitale medier giver adgang til nye måder at være sammen på for børn og unge. De digitale fællesskaber trækker tråde ind i klasseværelset, og står man uden for klassens grupper på sociale medier, mærkes det tydeligt henne i skolen, viser en ny rapport fra Børns Vilkår og TrygFonden som præsenteres på konference i dag. Digital dannelse fylder for lidt i skolen I rapporten fortæller mange børn og unge, at de oplever ikke at få hjælp og støtte fra de voksne til at begå sig digitalt. Næsten hvert tredje barn i 5. klasse og en fjerdedel af de unge i 8. klasse svarer, at de ikke har talt med deres lærer om temaer inden for digital dannelse. Kun fire ud af ti elever svarer, at de har talt med deres lærer om, hvordan klassen bruger grupper på sociale medier. Samtidig oplever kun halvdelen af børnene, at deres forældre inte...
-en blog om kultur, politik og bibliotek