Gå videre til hovedindholdet

Kan man læse sig til demokrati og engagement?

Jeg er vildt optaget af hvordan man skaber engagement og i den forbindelse meget opmækrsom på at forskningen viser at 20 min SELVVALGT læsning om dagen nedbryder stort set alle de socioøkonomiske barrierer det enkelte barn er påvirket af i deres uddannelse sådan cirka indledte Mette Steenberg, som selv er forsker og direktør for læseforeningen, til dagens startup (den egentlige lancering kan i glæde jer til på Folkemødet) og citerede Carl Scahrnberg

"Alle kan noget, ingen kan alt, sammen kan vi mere"

Kan man læse sig til demokratisk engagement? 
Ja, det at læse giver lyst til at deltage i demokratiet og afspejler det særlige danske folkestyre sig ikke netop i litteraturen. Det at demokrati ikke bare er at stemme, men det i norden opleves som en livsform. Det er noget af det der arbejdes med i det projekte vi skyder i gang i dag med UNG-TIL-UNG-TILGANGE TIL SAMFUNDETS VILDE PROBLEMER som er temaet
Lotte Hviid Dhyrbye fra Tænketanken Fremtidens Biblioteker 

Over de næste tre år vil Læseforeningen og Tænketanken Fremtidens Biblioteker med støtte fra Nordea­fonden og i samarbejde med skønlitterære ungeaktivister, kommuner og civilsamfundsaktører skabe demokratilæseforløb i skoler i en række byer i landet og gro skønlitterære selvorganiserede ungemiljøer. Som kommune, skole, bibliotek eller civilsamfundsaktør har du mulighed for at blive del af dette spændende og nytænkende partnerskab.
 
Projektets formål er at styrke unges samfundsdeltagelse og demokratiske engagement gennem fælleslæsning og selvorganiseret skønlitterær aktivisme på tværs af sociale lag, forankret i skønlitteraturen. Målet er at engagere unge som medskabere af en skønlitterær skole- og civilsamfundsindsats og derigennem styrke de unges tro på egne evner gennem medskabelse og deltagelse i demokratiske fællesskaber med udgangspunkt i skønlitteratur. Den tværgående indsats kan desuden modvirke ensomhed og mistrivsel.

Men det vil vi fortælle meget mere om i de kommende år, for her favner vi nogle af de helt store samfundsmæssige udfordringer, med læsningen og kulturen som et væsentligt svar og høre mere om til lanceringen på Folkemødet.

De mytiske unge som det hele handler om viste med engagement ideen om at skønlitteraturen skaber samfundsmæssigt engagement IRL



Kommentarer

Populære indlæg fra denne blog

Hør, hvorfor børn, der vokser op med bøger, klarer sig bedre senere i livet

Kulturmagasinet  KRÆS - RADIO4   (kl. 14.00-15.00) skal i dag handle om hvorfor det er vigtigt at børn læser.  Ikke kun fordi det er fedt at læse gode historier, men fordi n y forskning bekræfter, at tilgængelige bøger i hjemmet hjælper børn til at læse mere, blive bedre læsere og bedre uddannet senere i livet. Og har børnene ikke adgang til bøger i hjemmet er det vigtigt at de får adgang via andre institutioner som biblioteker. Det budskab udfolder sig i en samtale mellem Ea Hoppe Blaabæk, post. doc KU, Michel Steen-Hansen direktør i Danmarks Biblioteksforening og værten "kulturjunkien" Maja Hald.   Hør det her  Det hele tager sit afsæt i Ea Hoppe Blaabæk ph.d.-afhandling om, hvordan forældre giver kulturel, social arv videre til deres børn. Den er også blevet fyldigt omtalt i Kristeligt Dagblad  I   Kristeligt Dagblad   artikel skriver det også at afhandlingen punkterer en, for avisen og tilsyneladende også forskeren, udbredt myte om bibliotekerne som kulturelle fyrtårne

Når folkeskoler og folkebiblioteker bruger hinanden

I sidste uge efterlyste jeg gode eksempler på samarbejder mellem Folkebiblioteker og Folkeskoler og det er strømmet ind. Tak for det.  Det er også startskuddet på  Danmarks Biblioteksforening temaside om Folkebibliotekerne og den nye folkeskolereform, som du kan se og bidrage til på db.dk/folkeskole Jeg har lavet et kort oplæg til det "Dialogmøder om den åbne skole" som undervisningsministeret afholder i dag og alle de eksempler jeg kommer med vil indgå i DB's tema. Til præsentationen har jeg også fået hjælp af Signe Jarvad Chef Københavns Biblioteker - Kultur Valby, som har arbejdet systematisk med de københavnske bibliotekers læringsindsat i forhold til folkeskolen.  Vores fokus vil være understøtteden undervisning  som det udtrykkes i den nye folkeskolereform. På længere sigt vil DB lavet et inspirationskatalog til alle landets biblioteker, skoler og kommuner om hvordan vi kan udnytte de forskellige kompetencer vi besidder til gavn for eleverne og vide

Regeringen vil bruge 130 millioner på at genoplive døde bymidter i 'donut-byer' - biblioteket er en oplagt hjertestarter

Regeringen lancerer i dag en forsøgsordning, hvor 10 byer i landet skal deles om 130 millioner kroner. De skal bruges på, at bymidterne skal genopfinde sig selv og få livet tilbage, forklarer indenrigs- og boligminister, Kaare Dybvad (S). - Jeg tror det er vigtigt at kigge på, hvilke andre ting man kan gøre for at gøre det attraktivt for folk at opholde sig i midtbyerne, siger han til DR . I den sammenhæng kan kultur og specielt biblioteker spille en afgørende rolle, hvis man skal modvirke den såkaldte DONUTEFFEKT. I Donut-byer er der befolkningsvækst i forstæderne, og folk i forstæderne tager ikke længere ind til byen for at handle, fordi de handler på nettet, i storcentre eller i de større byer, hvor de har arbejde. Denne effekt ses i de små og mellemstore byer, hvor man endnu ikke har fundet en løsning på problematikken. I sådanne byer kan kultur og kreativ udnyttelse af bymidten spille en særdeles vigtig rolle Det ligger i forlængelse af regeringsudspillet fra sidste år "Tætte